EDOF FLE B1.2

Acquérir les compétences linguistiques en français pour évoluer à un niveau intermédiaire.

  • Exprimer la cause.
  • Expliquer un problème.
  • Commenter un phénomène.
  • Donner un exemple, apporter une précision. 
  • Écrire une lettre formelle.
  • Parler de ses études.
  • Exprimer une façon de faire.
  • Argumenter.
  • Exprimer les rapports temporels entre des actions.
  •  Éviter les répétitions.
  • Exprimer la déception, l’indignation, la colère.
  • Exprimer l’espoir, la surprise, l’admiration.
  • Proposer de rejoindre une équipe, de travailler ensemble.
  • Faire valoir ses compétences.
  • Proposer à quelqu’un d’agir.
  • Comprendre et présenter un phénomène de société.
  • Se préparer à l’entretien d’embauche.
  • Demander des précisions.
  • Formuler des hypothèses.
  • Parler de sa santé.
  • Réconforter, rassurer. 
  • Écrire une lettre de réclamation.
  • Exprimer le mécontentement, la désapprobation.
  • Exprimer l’ignorance.
  • Exprimer sa gratitude envers quelqu’un.
  • Parler de discrimination. 
  • Écrire une lettre de motivation.

Nos formateurs…

  • sont spécialisés dans l’enseignement des langues.
  • sont créatifs, réactifs et à l’écoute des élèves. créent une ambiance communicative, propice à l’apprentissage.

À la fin de la formation le stagiaire sera capable de :

  • Comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières dans le travail, à l’école, dans les loisirs, etc.
  • Être autonome dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée.
  • Produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêt.
  • Raconter un évènement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

Niveau de français B1.1 (Diagnostic préalable; Test de positionnement.) Compétences numériques de base.

  • Approche communicative.
  • Détection et correction autonomes des erreurs.
  • Travail sur documents authentiques.
  • Mises en situation et jeux de rôle.

 

Pour les cours en face à face, nos formations ne sont pas encore adaptées aux personnes malentendantes ou malvoyantes. Nos locaux ne sont pas encore équipés pour accueillir les personnes en situation de handicap à mobilité réduite.